Mediation
Streitschlichtung
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- Geschrieben von Tom Werner
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Einstiegsseminar Schülerstreitschlichtung
Welches "Handwerkszeug" benötige ich, um in Konflikten zu vermitteln? Wie laufen Mediationsgespräche ab? Worauf muss ich in Gesprächssituationen achten und was ist meine Aufgabe als Streitschlichter/in dabei? Was können wir überhaupt tun und welche "Fälle" eignen sich nicht für die Streitschlichtung?
All diesen Fragen haben sich Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse der GAZ bei einem Kurzseminar zur Einführung in die Arbeit als Streitschlichter/in gestellt.
Es waren all jene, die noch bis zu den Sommerferien als Schülerstreitschlichter arbeiten möchten und in den Pausenzeiten dienstags und freitags im Mediationsraum der Schule als Ansprechpartner zur Verfügung stehen. Das Seminar wurde von der Schulmediatorin Frau Brunkow-Winterstein und dem Schulsozialarbeiter Herrn Werner durchgeführt.
Zunächst galt es der Frage nachzugehen: Was ist überhaupt ein Konflikt? Zu verschiedenen Beispielen eines Konflikts konnten die Schüler/innen Stellung nehmen. Es wurde deutlich, dass die Frage, wo ein Konflikt beginnt, sehr unterschiedlich beantwortet wird und die Grenzen zwischen Konflikt oder z. B. nur einer Meinungsverschiedenheit sehr fließend sind. Mit Rollenspielen, weiteren Übungen und einem Film über ein Streitschlichterprojekt an einer Berliner Schule wurde das Seminar fortgeführt.
Das Kurzseminar war ein erster Einstieg in die Ausbildung als Streitschlichter/in an unserer Schule. Im nächsten Schuljahr, kurz vor oder nach den Herbstferien, möchten wir ein Wochenendseminar anbieten und möglichst viele Schülerinnen und Schüler für dieses Thema gewinnen und sie motivieren, bei dieser Ausbilung mitzumachen. Parallel dazu soll es eine wöchentliche Streitschlichter AG im Rahmen des AG-Angebotes der Schule geben. Klar ist: Nicht alle Konflikte können durch Schülerstreitschlichter gelöst werden. Ein solches Angebot und eine gute Ausbildung von Schülerinnen und Schülern in diesem Bereich tragen sicherlich zur Sensibilisierung im Umgang mit Konflikten und vielleicht auch zur Verbesserung des Schulklimas insgesamt bei.